O Projeto Interdisciplinar de Construção do Conhecimento (PICC) do 5º ano da Escola São Domingos foi tema de reportagem do Farol do ES. A matéria apresentou os trabalhos da culminância do projeto, em que os estudantes utilizaram inteligência artificial como ferramenta de apoio para o desenvolvimento de propostas em diferentes disciplinas, sob o tema "Quando a imaginação encontra a tecnologia".
A proposta pedagógica
A iniciativa colocou a IA não como substituta do conhecimento, mas como instrumento a serviço da criação. Para usar a ferramenta de forma eficaz, os alunos precisaram dominar os conteúdos das disciplinas envolvidas e elaborar comandos detalhados — os chamados prompts — para orientar os algoritmos. As atividades atravessaram Ciências, Inglês e Geografia, entre outras áreas, e estão alinhadas ao eixo de Cultura Digital da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com foco em pensamento computacional, análise crítica e uso ético da tecnologia.
A leitura da direção
Em declaração à reportagem, Henrique Romano Carneiro, diretor executivo da Escola São Domingos, sintetizou a leitura institucional sobre o projeto:
"A tecnologia não é um fim em si mesma, mas um catalisador do intelecto humano. Na São Domingos, compreendemos que preparar a geração Alpha não é apenas ensiná-los a usar softwares, mas sim capacitá-los a serem os arquitetos dessa interação. Ao ensinarmos a 'Era do Prompt', estamos, na verdade, refinando o pensamento lógico e a capacidade de curadoria desses alunos, garantindo que eles mantenham o protagonismo diante de qualquer avanço tecnológico."
O olhar pedagógico
A supervisora pedagógica Suzana Passos de Oliveira Kunsch também foi entrevistada e destacou o foco no uso responsável da tecnologia:
"O objetivo foi conectar os aprendizes ao uso criativo e consciente da tecnologia. Os alunos utilizaram a IA como ferramenta de apoio para expandir ideias e aprofundar reflexões, percebendo que o conhecimento para elaborar boas perguntas é essencial para a eficiência. Ver o entusiasmo com que eles constroem o conhecimento prova que a tecnologia, com responsabilidade, fortalece o aprendizado e o pensamento crítico."
A voz dos alunos
A reportagem também ouviu estudantes que apresentaram seus trabalhos. A aluna Lívia, do 5ºD, contou que a IA foi utilizada para desenvolver soluções voltadas ao cotidiano doméstico, com cada grupo responsável por um cômodo da casa. Seu grupo trabalhou com o quintal. Já Arthur, do 5ºF, utilizou a ferramenta para construir um projeto ligado ao sonho de se tornar jogador de futebol profissional, relacionando trajetória pessoal e futuro desejado.
O envolvimento das famílias
O projeto também mobilizou as famílias dos estudantes, que organizaram encontros para treinar apresentações fora do horário escolar. Para a reportagem, uma das mães entrevistadas, Fabíola Mota Sodré, observou o nível de comprometimento das alunas com o trabalho e o entusiasmo com que se prepararam para o dia da apresentação.
Leitura completa
A reportagem na íntegra, com fotos das apresentações e os depoimentos completos, está disponível no Farol do ES:
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Equipe Editorial da ESD
Escola São Domingos · Vitória/ES
Reportagem original publicada no Farol do ES. Os depoimentos reproduzidos neste post são citações dos entrevistados pela reportagem original, utilizados sob o direito de citação.